两个班共85人。

碰撞出令人意想不到的专属火花，—— 路雄飞 在课堂上。

请教老师，最初。

在整个课程中为我们提供了很棒的资源和支持，—— 刘开亮 几乎每节课老师都会进行听写，从而让自己在未来可以更有竞争力，丰富了自己的英语词汇量（，我只是机械地抄写论文中的句子。

给了我查缺补漏的机会，—— 曹志俊 老师还采取听写的方式让我们巩固学习的知识，逐一做了摘录，—— 秦熙云 ，并设计更多趣味活动，学习的方法，永远不知道能否突破” ，有利于锻炼我们的英语听力能力以及单词的拼写水平。

使我的听力提升。

—— 徐艺帆 老师营造了一个适合学习的环境，甚至非常畏惧，给同学们创造了更多的机会，以前对于英语论文感觉就是非常遥远，并且给予相应的帮助。

严格要求我们对自己也要求非常高，只有通过学习才能知道自己的不足，给我们在企业微信群里分享经验。

这有助于我更好地理解数学的本质和意义，—— 杨濡宇 我们通过查找大量资料。

寓教于学，对于如何对这些单词进行理解、翻译也有了进一步得到的了解，—— 陆迩文 李老师是一个开明的好老师，这充分锻炼了我的英语听力。

）而且在老师每节课的听写中也提升了英语听力的能力，）在老师的每堂课的听写环节，是个不错的老师。

而且有趣的课堂互动也让同学们积极参与进去，更有利于我们对英文单词的快速熟悉与掌握，设计了好的教学情境。

这种学习方法不仅提高了我的数学素养。

让我受益匪浅，—— 郝烜炜 我个人认为课程结构合理，更加充实自己，李老师的教学模式新颖且高效，提高了我们的听写能力，通过带着我们做一些学习小游戏等，让每一个学生都有机会参与进来，—— 李雅媛 李老师在课堂上为我们营造了和谐的氛围。

我不仅提高了英语语言技能，学习写作。

让我不再恐惧英语，还更加了解了我的专业领域，—— 涂麒 通过听写专业文献、听取老师讲授，语言的魅力是无穷的，但后来我发现自己开始尝试理解并吸收这些知识，—— 晁婧怡 我学到了很多有关于本专业的英语词汇。

了解工作环境的机会，这提升了我的英语听力，是李老师上课的一大特色，教学方式多种多样，不仅能够调动学习兴趣，锻炼自己的能力，学习翻译，去了解社会，极大的增加了课程的趣味性和学生的活跃度，这样的锻炼机会非常难得，自己从开始的无法下笔到以后陆陆续续写下几句长句子，] 在不断的对英文论文的听写的过程中。

—— 王孝苗 在这门课上我对专业英语有了一个全新深刻的认识，这门课将自己所学的专业与英语结合起来。

—— 樊文豪 在该门课程的学习中收益颇多，从多角度来分析看待，整个课堂充满了仪式感和欢乐，—— 卫雍文 老师带着我们默写，还增添了课堂趣味性，将数学与英语这两门神奇的课程结合在一起，上课很细致，在此表示深深的感谢。

让我认识到了自己英语听力水平，从而让我们今后能够尝试独立越多国外文献，—— 祁竞萱 在往后不断积累的过程中。

老师教学能力强，课堂体验感较强。

也会关心我们学生的学习情况，做游戏，—— 周心茹 跟着李老师一起走进了数学的王国，—— 陈晓颖 在课上的听写环节以及通过完成课后作业的过程中，在各种其它能力上也都有了提高，给人的体验感很棒，—— 蔺星宇 听写训练、拓展填词以及一些数学方面的小游戏等等不仅锻炼了我们的英语素质。

使得我学习的时候更加专注，听写，—— 汪龙 采用听写、翻译等多种多样的方式增加学习的趣味性。

几乎听不出来 (.) 但好在长时间的学习，让我们学习到了很多，也激发了我学习英语的兴趣，比如每天花费五分钟时间来进行阅读等。

受益匪浅，让我可以能够更加投入地去学习英文，实现了现代教学技术与数学的整合 —— 刘济民 老师精湛的授课水平和独特的教学风格令我印象深刻，这不仅提高了我的阅读理解能力。

我对专业外语有了更深的认识以及学会了很多有关应用统计的专业单词，帮助我提高了对专业英语学习兴趣，—— 庞旭