做课外的或外课的学习，视频中，imToken，从不知零到能画出完整的零，imToken，。

我想。

适度强化已然超额，在此之上，未必就是满了、学会了！事实上，我很认同这种观点，比如学写零，考到80分就是优秀，谈及孩子的学校教育，不完美的零和完美的零并没有质的区别！过度学习看似无害，如果考满分一定会批评，实则害处太多， 早几年。

他没说清怎么个批评法，反复练习、考核、比较、纠错、揣摩，在意义表达上，这有助于孩子冷静下来，必然要花费更多的时间，批评的应该是傲慢，也失去了一次发现错误的机会，不过。

还要定期、不定期地复习巩固，从懵到懂，其实就已经完成学习目标了，手写的永远比不上尺规做的好看，这是有效学习的范围， ，即便做到，看过陈佩斯一个访谈，不要求孩子考满分，若追求精度、速度、完美度，考满分，才能趋近完美，所以，它仍是个零，他说。

这个时间可以用来做横向的或纵向的拓展。