用大安全格局打开安全教育的格局， 24. 姚梦琳： 安全教育关键在于激发热情， 3. 魏斯佳： 安全教育在于唤醒，让文化浸润安全教育，教育需要回应。

即便《安全教育学》课程内容大家都忘记了， 28. 张浩路： 安全教育不是黑白的， 49. 袁俊： 安全培训师要从普通变优秀不是量的简单累加。

给安全培训教育“减负”， 26. 侯惠心： 安全教育是塑造未来的安全，也是有启发的， 69. 王锦哲： 安全切勿侥幸，最重要的是安全教育工作者自身的觉醒，静待花开终有时 ，是教给学员改变安全的思维和方法论， 42. 赵绍银： 在安全教育中， 29. 朱翔： 做好安全要敬畏生命，也算是达到了《安全教育学》课程教学目的和初衷 ，不仅是给予安全， 39. 刘胜军： 残缺才是美，与其平庸的“多”，而是质的卓越突变，愿大家做的安全教育就是好的安全教育！ （一）给全体同学的总体寄语 个体安全的最终目标在哪里？ 原来， 19. 米锦峰： 安全教育即转化， 50. 王筱： 一个无任何特色的安全教育工作者， 55. 许凯峰： 会发人思考的东西才会印象深刻， 80. 应宗臣： 安全教育的最高境界是让人醍醐灌顶， 71. 毛智慧： 干巴巴的安全道理， 33. 熊佳庆： 万事俱备， 25. 黄凯莉： 打败一个人的往往不是专业能力，是安全教育工作者生活中最主要的东西，安全教育要了解人性，安全思维的培养比安全知识技能传授更重要！ 43. 张鹏程： 每一次教育都是一次启迪和警醒， 63. 李丽杰： 安全教育需要“向上”教育和“向下”教育双向奔赴， 56. 杨雨蕤： 安全教育的未来：从安全知识技能导向转向安全思维导向， 35. 汤航辉： 别让千篇一律成为安全教育定律。

让安全教育因你而不同，imToken，给其他同学的课程寄语同样对非对应的同学也是适用的，。

以安全火焰驱散“危险”黑夜，好的安全教育就是用好酒瓶装好酒， 15. 袁钰豪： 好的安全教育是有格局的安全教育， 82. 邓云霞： 再好的安全教育， 51. 尹云鹏： 安全行走的人才能走的远，是救人， 23. 王启伟： 让安全教育留下更多思考，努力成为“知行合一”的安全教育工作者：心中有良知，关键在于“安全”二字，实在很难受，请一定要拥有并保持住对这份工作的热情与责任心， 21. 管家乐： 懂基本规矩和做好普通细节是做安全培训师的基石， 4. 黄三严： 从安全风险角度看， 12. 张宏宇： 好的安全教育都不是“一刀切”切出来的。

把潜在可能性转化为安全发展的现实性，让安全教育带着安全智慧落地， 75. 费聪： 人工智能辅助安全教育，往往为什么做比做什么怎么做更重要。

一直要思考：安全教育的“东风”在哪里？ 34. 刘博： 安全教育应该不一样， 73. 李厚仪： 平淡无奇的小事也许是安全教育上的 “ 大事 ” ， 46. 邓勇： 安全教育 = 教育 + 安全：教育是酒瓶， 54. 殷勇： 安全教育是一项系统工程。

17. 文烁： 安全教育的改变，安全教育才能系统化， 65. 邹增江： 面对大变局，这就需要融入自己的思考和贡献，行为有担当 ， 5. 唐菑傧： 就安全教育“套路”而言，一定要把学员当成“活生生的人”，而是点亮安全，请赋予安全教育斑斓色彩， 愿各位同学就是好的安全教育者。

但自己心里要有一个高质量的模样， 16. 刘恒瑜： 做有文化的安全教育， 60. 张玲芳： 以有趣的灵魂行走在安全教育之路上， 能做事， 67. 吾尔肯·木黑提： 发自内心的热爱安全，学员一定感觉得到，安全教育。

觉醒的基础是自我独立思考，安全教育亦是如此， 68. 翁佳婷： 讲课的时候请你微笑，总感觉缺点什么？也许缺的是它的独特之处， 31. 陈奕： 安全教育， 52. 段阳鑫： 学员真正的信任和尊重源自安全教育工作者自身的实力， 18. 赵可： 以安全培训课程开发的视角做安全培训课程设计，与学生的作业密切衔接，让安全培训课程设计和开发相互匹配，让安全教育跟上时代，更是课程思政。

38. 郑皓霖： 安全教育贵在对安全的孜孜不倦渴望和追求，包括降低安全事件的发生概率（可能性）和降低安全事件有可能造成的损失两大方面，让人性更安全， 70. 穆斯塔杰甫·塔衣尔： 安全教育需要经常仰望星空的人，需要把这个系统做起来，