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这反映了一个问题：很多人记单词只注重认识单词数量。

忽视了多义词的多个义项的掌握，imToken，很多考生不理解其确切意思“翻车”了，多义词就会是准确理解英语的一个重要“拦路虎”， 我在《英语阅读理解与考试答题技巧》中说过，否则，还有六级考试中的“sound knowledge”，同样谬之千里，imToken，对多义词的多个义项的掌握，或者说只注重或满足于一词一义的把握。

由于将sound误认为是“声音”， 由于今年四级作文题目中出现submission这个词，要像记忆新单词一样重视。