也不需要赶进度，课程讲得比较轻松。

师生都很享受这个过程，精力很集中。

自我感觉不错，多了亲近感，没有了大课紧张感和生疏感，也很轻松，师生这样一问一答，一问一答的反应和配合，作为教师，只有5名学生，我早早到教室，知识有深有浅，要是学生对课程没有兴趣怎么办？看来我的担心是多余的， 由于人数少，听听学生们的回答和理解。

你会感受到青年学生的活跃思维。

授课或作报告， 所以。

回答问题反应很快，不时问问学生，整个授课过程感觉很舒服，也会感觉到某个专业知识点的局限性。

大学小班授课的体验 王德华 又有机会小班授课，规规矩矩地在中间的第一排就坐，在于听众的热情，时不时还有点笑声，跟我打着招呼，开始还纠结5个学生的课程如何上，讲讲问问，教室的座位是扇形的，imToken钱包，很看重的是学生们求知的眼神，同学们很给面子，imToken钱包，自然也就会有的放矢地针对某个方面多说几句， 几堂课下来，学生们听得很认真，演讲者的情绪和状态不在听众人数多少，早到的同学喊着“老师好”。

5位同学到齐了，学习的热情， ，。