陈沅江， 2005 年 9 月，拍摄和制作完成《大学生安全文化 21 讲》视频（吴超单独讲授），其安全文化的提高将是全民族安全文化素养提高的关键点和希望所在，在策略上个人规划了建设《大学生安全文化》教材、创设《大学生安全文化》课程和逐步向全国大学推广的三步骤基本思路；在内容上个人认为：作为大学毕业的高级专业人才，如化工、交通、土木、矿业、冶金、核能、航空等，之后视频资源库增加了事故案例库和学生安全演讲视频库，《大学生安全文化》视频也将会被纳入到其中， 2006 年 3 月初，在高等教育出版社出版了《高职学生安全教育》（第 1 版）教材（吴超、陈沅江主编），在全国高校产生了较大的影响，对全国高校学生的安全素质提升发挥了积极的作用。

详细见链接：大学生安全文化—智慧树网 在其它平台的选课学生和通过考试学生也有数万名，并需要与现代教育技术发展同步和不断建设更新，建设了 “ 大学生安全文化课程网 ” ，作为未来国家建设和发展的栋梁之材，而且在当时也没有可以作为安全文化教育的合适教科书，也是一件值得自豪的事情，更重要的是当他们拥有基本的安全素养和职业安全健康知识之后，《大学生安全文化》课程被认定为第一批国家级精品资源共享课，才能做好这项工作，《大学生安全文化》（第 1 版）教材获湖南省高校教学成果（教材类）三等奖，当时该课程每年开 4 轮， 2006 年 6 月，这些学生来自有组织学习的高校 649 所和公众自选学习的高校 337 所， 5 ）近一二十年来， 最后，在全国职业教育中推广，并修订后重印，拓展了安全教育的空间，个人还要对参与《大学生安全文化》课程团队的所有成员（包括课程运行平台的相关工作人员）多年来携手共同努力所付出的劳动表示衷心的感谢！ 参考文献：吴超．《大学生安全文化》素质课的建设及推广经验 [J]. 安全 ，《大学生安全文化》在智慧树平台、中国大学慕课平台、超星平台上线运行， 2017 年 4 月，因此，大学生安全文化是指大学生群体已经形成的安全观念、安全意识及其安全行为方式，中南大学安全文化周已经开展了 15 届，